"耳濡目染"出自唐代韩愈的《清河郡公房公墓碣铭》："目濡耳染，不学以能。"意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
北宋时期，著名文学家欧阳修的成长经历完美诠释了"耳濡目染"的含义。
欧阳修幼年丧父，家境贫寒。母亲郑氏用芦苇杆在沙地上写字教他认字，这就是"画荻教子"的故事。
后来，郑氏带欧阳修投奔了在随州做官的叔父欧阳晔。欧阳晔家中藏书颇丰，经常有文人墨客前来谈论诗文经史。
欧阳修到了叔父家，仿佛进入了一个新世界。他每天听大人们在书房吟诗作对、讨论学问。起初他不完全理解他们说的话，但总是安静地坐在旁边倾听。那些诗句和讨论，像春雨一样浸润着他幼小的心灵。
欧阳修还经常翻看叔父书房的藏书。虽然很多书他还看不懂，但他总是认真翻阅。叔父看到他好学，便将藏书对他开放，还经常为他讲解。
有一年夏天，随州城里来了一位著名学者李尧辅。欧阳晔把他请到家中，夜里在书房谈论学问。欧阳修悄悄起床，躲在窗外偷听。他听到李尧辅讲《诗经》《离骚》，分析李白、杜甫诗歌……听得入了迷。
第二天，欧阳修把昨晚听到的内容讲给叔父听，还模仿李尧辅的语气背诵了好几段。欧阳晔大为惊讶："这孩子天天听大人谈论学问，耳濡目染，不知不觉就学到了这么多。将来一定能成大器！"
果然，欧阳修日后成为北宋文坛领袖，"唐宋八大家"之一。他的散文风格自然流畅，对后世文学影响深远。
耳濡目染的意思
"耳濡目染"形容一个人经常听到和看到某种事物，不知不觉地受到影响。它强调环境对人的潜移默化作用，就像水滴石穿一样。
耳濡目染的启示
第一，环境对人的成长有深远影响。欧阳修之所以能成为一代文豪，与他少年时期所处的文化环境密不可分。我们常说"近朱者赤，近墨者黑"，应主动选择有利于自身成长的环境。
第二，要保持开放学习的心态。欧阳修虽年幼，但没有因为听不懂就放弃，而是认真听、仔细看，日积月累受益匪浅。
第三，家长和教育者要重视潜移默化的力量。欧阳修的母亲和叔父为他创造了充满文化氛围的环境，让他自然而然受到熏陶。这比说教更有效。
第四，要善于利用碎片时间吸收知识。欧阳修只是旁听大人谈话、随意翻阅书籍，并没有刻意背诵什么，但这些不经意间的学习为他日后成就打下基础。